Подготовительный период
В подготовительном периоде особое внимание обращается на физическую и техническую подготовку. В начале подготовительного периода необходимы теоретические занятия по тактике, носящие характер бесед, разбор предложений новых вариантов в тактике игры, новых тактических комбинаций и пр.
Волевая подготовка должна осуществляться на протяжении всего процесса учебно-тренировочных занятий и в подготовительном и основном периодах прежде всего путем такой постановки работы, Которая бы обеспечивала дисциплину, порядок, аккуратность, точность, настойчивость, упорство, выдержку, смелость, решительность и пр.
Ведущими задачами в середине подготовительного периода остаются те же, что и в начале его, т. е. физическая и техническая подготовка занимающихся.
Выступает и третья задача — задача совершенствования в тактике в плане практического ее освоения. В играх, которые у нас культивируются круглый год, эту задачу в середине подготовительного периода можно разрешать и как одну из ведущих.
В учебно-тренировочной работе по массовому хоккею или массовому футболу в середине подготовительного периода может не оказаться тех условий, в которых проводится игра, т. е. для хоккея не будет еще катка, для футбола не будет подготовленного поля и т. д. При этих обстоятельствах в полной мере проводить практическую подготовку в тактике невозможно. В этих условиях нужно усилить теоретическую подготовку по тактике и заниматься в условиях, приближающихся к игровым. Можно практиковать подготовку по хоккею на земляной площадке, а не на льду. По русскому хоккею такую подготовку ведут очень многие команды и вполне успешно. По хоккею с шайбой на земляной площадке осуществлять подготовку в тактике труднее по техническим условиям, но также вполне возможно.
Наиболее трудны условия для тактической подготовки в футбольных командах: футбольного поля нет и приближенных условий также нет. Лишь некоторые тактические комбинации в виде игровых упражнений или подготовительных игр можно и нужно проводить в зале, потому что это развивает тактическую смекалку и быстроту ориентировки.
В конце подготовительного периода занятия должны обязательно проводиться в таких условиях, в которых нормально проходит та или иная спортивная игра.
Команда должна иметь возможность готовиться к игре в естественных условиях. Не подготовившись хорошо в тактике, не проведя контрольных игр, команда не будет подготовлена к выступлениям в календарных соревнованиях. Поэтому, только после того, как команда сумеет провести ряд занятий в естественных для игры условиях, можно считать подготовительный период законченным.
Перед выступлениями в календарных соревнованиях необходимо игрокам «сыграться». Ведущей задачей, следовательно, для конца подготовительного периода будет тактическая подготовка.
Следующей по значимости задачей в конце подготовительного периода является подготовка в технике.
В конце подготовительного периода физическая подготовка должна занимать большое место и, во всяком случае, она не должна быть снижена. Наоборот, нагрузка в физической подготовке должна еще нарастать. Если в начале подготовительного периода следует проводить физическую подготовку с малой и средней интенсивностью, в середине — со средней и большой, то в конце периода интенсивность должна быть максимальной. Физическая подготовленность игроков к началу основного периода должна обеспечить возможность полноценного участия в соревнованиях.
В подготовительном периоде, особенно на третьем этапе его, нужно окончательно установить состав команды. Нужно заботиться о том, чтобы у команды было бодрое настроение, уверенность в своих силах, слаженность и пр.